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磨練意志、陶冶情操、完善人格、熔煉團(tuán)隊(duì)"拓展活動(dòng)是通過(guò)課程能夠有效地開發(fā)其潛能，提升和強(qiáng)化個(gè)人心理素質(zhì)，激發(fā)團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，更為融洽地與群體合作;學(xué)習(xí)欣賞、關(guān)注和愛(ài)護(hù)自然。 中國(guó)（廣州）空

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通過(guò)體驗(yàn)?zāi)M通過(guò)體驗(yàn)?zāi)M飛行，喚醒孩子們的飛行夢(mèng)想，融入飛行模具，打開孩子們的創(chuàng)作思維，學(xué)會(huì)追求、進(jìn)取、增強(qiáng)他們的責(zé)任感和使命意識(shí)。提高學(xué)習(xí)能力，動(dòng)手能力，生存能力。提供學(xué)習(xí)和探索新鮮事物的機(jī)會(huì)。通過(guò)

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     隊(duì)列訓(xùn)練是每一軍 人入伍的課，之所以軍 人給人們一種威武之師，軍容整潔，正義凜然的直觀印象這都得益于隊(duì)列訓(xùn)練。隊(duì)列訓(xùn)練就是要改變孩子長(zhǎng)期站姿錯(cuò)誤、坐姿錯(cuò)誤所帶來(lái)

農(nóng)耕文化體驗(yàn)園的建設(shè)，無(wú)疑為身處鋼筋水泥建筑叢林的人們提供了遠(yuǎn)離喧囂、擁抱寧?kù)o大自然，重返悠然田園生活的去處；讓整日沉迷于電腦游戲的城市孩子了解農(nóng)業(yè)，親歷春種秋收的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過(guò)程，感受“鋤禾日當(dāng)午，

         既有教官的嚴(yán)謹(jǐn)與熱忱，也有高校的人文環(huán)境。文武相結(jié)合是舉辦方的初衷。每個(gè)父母都希望自己的孩子讀一所好的大學(xué)，讓孩子在此刻種下一顆美麗

夏令營(yíng)期間鍛煉和發(fā)展學(xué)員動(dòng)手的技能，增加學(xué)員獨(dú)立生活的能力，促進(jìn)學(xué)員的責(zé)任感。哈佛大學(xué)學(xué)者曾經(jīng)做過(guò)調(diào) 查，得出驚人的結(jié)論：愛(ài)干家務(wù)的孩子和不愛(ài)干家務(wù)的孩子，成年之后的就業(yè)率為15∶1，犯罪率是1∶10

通過(guò)互動(dòng)增加與孩子彼此間的感情，減少隔閡，為生活增添色彩        中國(guó)（廣州） 空 軍特訓(xùn)營(yíng)，在全國(guó)婦聯(lián)、全國(guó)總工會(huì)、廣東省教育廳、廣東省關(guān)心下